Vanaf de oprichting in 1984 was ik betrokken bij Schrijversvakschool 't Colofon, de eerste kunstvakopleiding voor schrijvers in Nederland. Eerst alleen als docent schrijftraining, van 1988 tot 2001 ook als artistiek en zakelijk directeur, in Amsterdam en in Maastricht.

In die jaren ontdekte ik de boeiende kanten van marketing en publiciteit. Aangezien er geen geld was voor een reclamebureau of copywriter, deden we alles zelf, van bedenken tot uitvoeren. Ik schreef brochures en brieven, persberichten en advertenties, artikelen voor kranten en gelegenheidsuitgaven, speeches voor mezelf en voor het bestuur. Zeven keer per jaar verzorgde ik open dagen met een openbare proefles gevolgd door een debat over het vak of door een lezing van schrijvers of theatermakers als Annie M.G.Schmidt, Bernlef, Renate Dorrestein en Gerardjan Reinders.

Toen ook de eerste afgestudeerden gingen publiceren en prijzen winnen - dat begon met Anne Vegter, Hermine Landvreugd en Pim Wiersinga - kwam de vierjarige opleiding stevig op de culturele kaart te staan. Het aantal deelnemers aan losse cursussen ging naar de duizend per jaar. 't Colofon werd het schrijfinstituut van Nederland, ook voor trainingen op maat voor bedrijven. Met Jan Tromp van de Volkskrant ontwikkelde ik de coaching van journalisten door onze romanschrijvers, voor de vereniging van allochtone schrijvers een training in literair Nederlands, voor theater Cosmic een workshop multicultureel toneelschrijven, voor het John Adams Institute workshops in het Engels.

De term Schrijftraining heb ik in 1984 met een van de oprichters van de school bedacht. Nu gebruik je die term voor elke soort schrijftraining, toen bedachten we hem voor de lessen in literaire technieken en creatieve vaardigheden. Schrijftraining was specifiek bedoeld voor de vierjarige kunstvakopleiding, ter ondersteuning van proza, poëzie, toneel, scenario en non-fictie. Later bleek het ook als losse cursus een uitstekende formule.

Van 1977 tot 1991 was ik docent Nederlands als tweede taal, op zes verschillende instellingen. Ik heb cursussen opgezet en gecoördineerd, toetsen ontwikkeld, remedial teaching gegeven. In de loop der tijd specialiseerde ik me in het schrijfonderwijs, van creatief tot zakelijk, van poëzie schrijven of vertalen met een groep cursisten tot individuele begeleiding bij het schrijven van een doctoraalscriptie. Ook heb ik over dit vakgebied geschreven: artikelen, adviezen aan het ministerie, en het schrijfonderdeel van de methode 'Spreken is zilver', gepubliceerd onder de titel Aardigheid in schrijfvaardigheid.

Dankzij dit specialisme kon ik op Schrijversvakschool 't Colofon als een van de weinigen het werk van beginnende auteurs met een niet-Nederlandstalige achtergrond beoordelen, en die studenten ook extra begeleiding bieden.